的男孩:“任老师,您说的是这个小明吗?”
“不是,是另一个小男生,是故事中的人物。”任苇手往下按了按,又讲开了:
“小明的爸爸摸了半天,只摸出五元钱,没办法,上街买条小鱼,一家人勉强对付对付吧。
爸爸来到街上,看到菜市场好吃的东西,都被有钱人买走了,只剩下一条又小又臭的鱼,而且鱼的肚子很大。
有几个小孩说:不能要,不能要,我妈妈说过,臭鱼不能吃。
爸爸转了几圈,实在没办法,只好买下了人们挑剩的小鱼,。回家,让小明的妈妈多放点调料吧。这条鱼就是在我们学校门前的江里捕捞的。
几个男孩踮起脚向校门外看了几眼。
小明爸爸捧着鱼回家了,小明的妈妈开始杀鱼,突然,妈妈大叫起来,说:鱼的肚子里有只金戒指。全家人高兴极了。小明的爸爸把金戒指拿到街上卖了,换了好多好多的钱,买了薯片、八宝粥、鞭炮,变形金刚过了一个欢乐的春节。”
孩子们听得津津有味,根据故事的情节变幻表情,脸上由悲转忧,由忧转喜。
孩子们的游戏不再只是“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”,任苇还教孩子们画脸谱,猜谜语。家长们相互转告,学校新来了一位故事大王。
慢慢地,前来上学的学生多了起来,又多了两个班。
苗院长清楚,这都是任苇来后的改变,她打心里感谢这个谜一样的女孩。
骆芳雪从任苇的言谈举止中,捕捉到了某些信息,这个小姐姐绝对不是一位初中生,她的成熟稳重,她的低调内敛,她的诚实守信,她的有礼有节,她的不拘一格,可以把高中毕业的柳杏儿甩十条大街。
有一次,骆芳雪趴在办公桌上,做一道立体几何数学题,绞尽脑汁就是想不出,这时电话响了,苗院长要她下楼办点事,五分钟她上楼时,看到有人在试题上画了几个重点符号,她仔细品了这几个关键地方,答案已了然在胸。
是谁,在试题上似乎轻描淡写地画上几笔?刚才她上楼时和任苇擦肩而过,她的心里有了底。
晚上,她带上书本,主动来向任苇请教。任苇轻轻一笑,不作任何解释,在桌上铺上报纸,请她坐下。骆芳雪说,想明年高考再来一次,幼儿教师不是她最初的梦。
芳雪说,她家境不错,家人都支持她重返校园,下个月,她就要离开这儿,回学校读书。
抚摸着散发墨香的书本,任苇的心又回到了芳草萋萋杨柳依依的大学校园,回到了姚一帆的身边。
雪花寄,梅花期,聚散别离两依依。
寒风过,呢喃语,满腹心事未投递。
夜深人静时,任苇躺在床上辗转反侧,难以入眠,她的思绪总是满天飞舞,总想出个头绪,却偏又杂乱无章,心无所依。清晰且模糊的记忆,怎么每个片断都有他?时光像琥珀,凝结在一起,分不出时光的前后顺序。
就这样一直在这儿呆下去?
她摇摇头,自个儿否定了,她不想做温水里的青蛙。她要寻找一种完美的生活状态,可完美在哪儿?漫漫黑夜给了她答案:完美有时裹在寒风里,有时悬在绝壁上;有时渗在汗水里,有时凝在鲜血里;有时藏在黑暗中,有时藏在残躯里。
春苗幼儿园表面看上去风平浪静,似乎完美,可灾祸像一条吐着红色信子的毒蛇,扭着纤细魅惑的腰身,滑行而来。