可行。
孟约觉得圆圆胖胖的动画形象有治愈人心的力量,这段时间都没怎么画《缉凶录》,书商催着嘴上起泡,她也巍然不动地画着她的萌系绘本。
“倒是个法子,不妨一试,总也不会变得更坏。”《父亲大人日常》陈恂也看过,确实是个看了之后会让人打从心眼里笑出来的电影。
陈恂出了律法司,便去壤湖园取胶卷盘,取胶卷盘时想起他们又没人会用,遂邀请孟约一起过去。孟约时不时会去看看那群小孩,算熟门熟路,陈恂一问她便点头:“也好。”
不仅带上映画机,孟约还带上她刚刚画好的原稿,被她命名为《宠物奇缘》的绘本手稿。连书商她都还没给看,主要面向孩子,孟约觉得可以先给孩子们看看,看他们是否喜欢,有什么样的反应。
吃过午饭,架好映画机,孟约便开始在屋子里放电影,所幸现在映画机呈现出来的画面更明亮,倒是不必非要黑乎乎的屋子。把门窗一关上,放下纱帘,就能有很好的观看体验。
放映动画片的过程当中,陈恂和与他同行的泼云道长等心学主要奠基人,视线始终锁定在孩子们身上。他们关注着孩子们脸上细微的表情变化,关注着孩子们坐姿、眼神,甚至是呼吸。
“有些有所触动,有的仍然不为所动,看来这也有用,只是不是对谁都有用。”
“我也带孩子看过《父亲大人日常》,孩子很喜欢,不管看多少次,都不厌烦。”
“老陈,他们是不是应该多和寻常的同龄人接触,画面的里的小姑娘也比他们小不了多少。”
“上哪找那么多寻常的同龄人,如果不能安排好,他们很可能再次受到伤害。毕竟他们多多少少与寻常孩子有些不同,也不能肯定,同龄人带给他们的是正面影响还是负面影响。”
“也是。”经历过那样的遭遇之后,也不是没有可能左了性子,看到寻常的孩子,快快乐乐开开心心,天真烂漫没阴霾,可能不光会往好的方面发展,还可能会往坏的方向。
最后商量来商量去,决定继续放几场动画片,孟约带来的原稿也很受孩子们喜欢,有不少孩子脸上的表情都变得柔软了一些。孟约觉得看动画片治愈人心,画画也一样治愈人,而且可以从画的用色上,也能看出一点孩子心理存在的问题。
“教画画?”
“我觉得可行,先试试罢,阿孟姑娘既然有心,那就拜托阿孟姑娘先给他们上一堂课试试。”陈恂博士他们中,也有好些画画得不错的,他们只是需要孟约作个示范,看怎么给孩子们上绘画课。
孟约:这个我在行,因为我到现在还记得小时候学画画的情形,刻骨铭心啊!
事实上,孟约必需得承认,她小时候完全不喜欢画画,她喜欢穿漂亮的芭蕾舞裙跳舞,可是……诶,伤心的事就不说了。