第121战略手游

    2008年10月1日，帝都智慧交通学院更名为帝都智慧科技大学。学校招生规模也进行了扩大。一次性招生达到2.4万人。专业系别细分后也达到了12个系26个专业。

    帝都智慧科技大学，年招生规模已经位居龙国各大学之首。

    兆辉专门来到了帝都智慧大学软件科技学院。他此行的目的就是为完成教育部谢部长交给他的任务。

    前一段时期，兆辉将主流的手游几乎都玩了一个遍。现在他的水平几乎可以达到骨灰级的玩家水平。

    当然这除了他的敏捷性，还有一个最主要因素是他的钱多，买了那么多装备，让他的等级迅速蹿高。他的屁股后面跟着上百万小弟。

    经过深度的手游体验，他决定走“寓教于乐”的道路。让学知识和玩游戏结合起来。把知识点当做游戏的关口、积分和任务。要想升级就要完成这些隐藏的知识点。也就是把学习游戏化，又把游戏知识化。这个是他定的一个基调。

    为了开发一款适合中学生业余时间玩的游戏。他去中学拜访了几十位，各学科的老师。从老师那里了解各科的学习要点。

    除了拜访老师，他还面对面的和一两百位中学同学访谈。了解他们玩手游的动机、兴趣点，以及他们喜欢的**形式等等。

    兆辉光在中学校园，就足足泡了好几个月。对中学信息搜集的差不多了，他就开始到大学来继续泡。

    今天，他来到帝都智慧科技大学的软件学院。他开了一场200多人参加的公开课。看着座无虚席的同学们，他转身在黑板上写了一串字。

    《龙国》—— 大型即时战略游戏RTS/角色扮演RPG/第一人称视角FPS/第三人称视角TPS/冒险任务AVG/动作格斗ACT

    然后兆辉对着一头雾水的同学们说道：

    “我想大家都玩过手游吧。手游已经成为青少年和年青人成长岁月中，一个组成部分。手游有它存在的客观性。手游如果正确被对待，会成为我们年轻人的成长伙伴。反之，会给我们的青少年的成长带来非常大的危害。”

    兆辉说道这里，看了看阶梯教室的同学们，然后继续说道：

    “我们能不能找到一个好的方式，把教育和游戏有机的结合起来。给青少年中学生创造一款绿色有益的手游呢？我针对这个问题，进行了为期几个月的调研，走访和调查。我先后与四五十位老师和几百位中学同学进行交流。最后，我找到了一个解决方案。我希望与诸位一起完成这个手游。它就叫《龙国》。”

    兆辉一边说，一边转身，在黑板上那行字下面画了一根波浪线。

    “这位同学，你请讲。”兆辉看到有人举手想说话，就指着那位同学，做了一个请讲的手势。

    “兆将军，你能介绍一下什么是《龙国》手游吗？它有什么吸引人的地方。”

    “你请坐。这位同学的问题很好。接下来我就给大家讲一下什么是《龙国》，这款游戏的魅力又是什么。”

    接下来，兆辉系统的给大家诠释这款大型手游内容。

    《龙国》手游就是让我们用穿越的视角，回到龙国五千年文明的开始端。从上古时期开始，再经历奴隶时期、封建王朝时期、民国时期、直到我们当今的时代。这是游戏的时间轴。

    《龙国》手游将在每个时期发布一些列任务，只有任务被完成才能带来文明的升级。

    《龙国》手游，采取角色扮演的玩法，游戏者会选择一个角色，可以使帝王、大臣、武将、也可以是文学家、发明家、教育家...若干个人组成一个团队，大家一起来完成任务，推动文明的升级。

    但是每个人的身份不是固定不变的。比如A选择了帝王，也就是皇帝，他带领大家没有在规定的时间完成任务，也就是不胜任这个角色，他的角色扮演就会被游戏积分超越他的人所替代。也就是能者上，庸者下，重新学习，提高技能，等游戏积分超越别人，还可以重新成为领导人。

    《龙国》手游为增加游戏的趣味性和可玩性，这款游戏集合了塔防攻城、比武格斗、城郭建造、农耕畜牧、审理断案、科技发明、养殖种植、人口管理、市场经营、文化教育、天文地理...

    《龙国》手游是一个没有结局，永续的游戏...

    兆辉看着这帮已经听的痴迷的学生们，他停了停，向大家问道：

    “不知道，大家听明白了吗？”

    “这款游戏也太拽了吧，国家级背景即时战略游戏，这要投资很大，由哪家公司来开发呢？”一位同学举手问道。

    “由在坐的大家一起来完成。我负责进行投资。当然我们还要外聘一些这方面的专家。咱们软件学院专门会成立一个超级大的... -->>
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