“恩爱”的夫妻生活就这样开始了。
但两人之间多多少少还是有些尴尬。偶尔接送时,会遇到好事的村民。
“小孟啊,你这个老公,小心要不及格啊!扶老婆都只做个假样子的!这不行的嘞。”
温芝芝听到这些话常常会双耳通红,打趣的人多讲几句,那红就蔓延到脖子、蔓延到其他的孟清扬不敢注视的地方了。
于是慢慢的,只要两人出门,孟清扬都会端正,轻微用力的抓着温芝芝的手腕。指腹触碰到的那一片柔软的肌肤,总会让孟清扬觉得不够!他脑海中一定要让温芝芝喜欢上自己的念头也越来越强烈。
不久,机会就来了。
温芝芝之前一个人带三年级和二年级两个班的学生,通常是这边三年级上半天课、二年级自习半天,那边二年级上课、三年级就自习。
坚持了个把月,温芝芝就意识到了不对劲!
两个班的学习效率并不高!
尤其是二年级还有几个年纪小的调皮鬼,温芝芝在教室,他们倒是能安静如鸡。
一旦温芝芝去隔壁三年级上课,他们就开始躁动了,半天课堂自习的效率还不如回家让爷爷奶奶抓着学一小时。
于是,温芝芝学着之前老教师的方法。
把所有的学生都并到一间大教室。一边是二年级,一边是三年级。
给二年级讲课的时候,三年级就乖乖在另一边自习;给三年级讲课的时候,二年级就开始做课堂作业。
这样一来,效率确确实实提高了很多,但是温芝芝整个人也很疲惫。
以前她能够趁着布置课堂作业或者小组讨论的时候,自己休息休息,坐着锤锤腿。
但是现在,她要在三年级完成课堂任务的过程中,去检查二年级的学习成果。
两头忙的生活,迅速的就让温芝芝的精力大不如从前了。
孟清扬一开始并没有发现是学校这边的问题。他还以为是温芝芝缺乏营养。
特地让人空运了不少国外的新奇水果,和章妈妈一起逼着温芝芝每天吃好几个,可是她的精神还是不见好转。
直到那天,孟清扬心血来潮,打算留在学校,想看温芝芝怎样给小学生们上课。
这一看,就看出了问题。
温芝芝在课堂上自以为无人注意的锤锤腿,偶尔还捶肩捶背。次数频繁且不自知。
孟清扬知道这是压力大、没休息好。
想着让人安排一个支教教师。
可是转念一想,支教教师来了,温芝芝的任务虽然轻了,但是孩子和村民们,对于温芝芝的敬重也要被分跑了。
那么,他想象中的,温芝芝依靠支教在这边站稳脚跟、建立人际网的未来,实际效果就会大大打折。
所以,支教老师不能来!
有什么办法呢?
正想睡觉时,有人送来了枕头。孟清扬有主意了!
三年级的一个,可以说是全村唯一一个戴眼镜的小男孩,拿着一道奥数题来问温芝芝。
孟清扬看着温芝芝轻轻锁着娥眉,嘴角下垂,一副被难倒的模样,就特别想挺身而出,大喊一句:“温老师,让我来!”
“温老师,我也要看!”一个清脆的声音响起。孟清扬还以为是自己说出了心声。