第112章电影的黑粉红

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    放牛班的春天，这部电影所要表达的含义，周少明很清楚，对于剧中人物的性格特点，更是了如指掌。它不是珍妮老师一个人的舞台秀，它是由三个层级共同组成的交响乐，校长的专横与霸道，学生们的反抗与渴望，老师的爱心与拯救，分别勾勒出电影的线条，让故事充实，人物丰满，暖意十足。

    女孩版放牛班的春天比原版多了接近三十分钟，这就超脱了抄袭原著的范畴，需要周少明更多的思考，时间轴式的单一线条结构，围绕着珍妮进入学校从而发生的一系列故事，将爱与被爱，拯救与被拯救突显的更加鲜明而充满戏剧化，更加“美式”更加煽动人心。

    整整一周的时间，周少明不停地工作着，一天只睡四个小时，所有的时间都呆在剪辑室里，将胶片进行各种组合，力图超越原版那春风化雨的力量。

    主题，并没有改变，改变的只是影像，只是表达的方式方法，如果用颜色来区分，周少明将前半部电影调成浓重的黑色，校长的强权与暴力，女孩们的无助与麻木，将在镜头上更加富有质感。让观众仿佛回到自己的童年，总有那么几位严厉，甚至想起来都有些不寒而栗的老师，主导着黑色。

    影片的中期，随着合唱团的成立，电影将转化成淡淡的粉色，符合女孩们童话般的跳跃思维，天籁般如小溪孱孱的歌声，天使般晶莹明亮的脸孔，有纯真的爱在流动，在婉转，随着那一阵阵的歌声，直飞天际。

    如蓝天白云下奔跑着十四五岁的女孩，手上牵着细细的线，让风筝在原野上飞起。美丽与青春在这喧嚣的世间缓缓经过，黑色的发，金色的发，褐色的发，随着那些衣裳与面容翩跹曼舞，阳光尘起下亮起阵阵的笑——此人此景，恍如虚幻中的海市蜃楼，能够让所有人都陶醉在青光明媚的女孩，那花朵般的笑颜中。

    人生的美好，被音乐哄托，在合唱团的成长中如嫩芽渐渐而生，引领观众，身心愉悦。

    到了后期，特别是周少明精心准备的后三十分钟，电影融化作激烈挣扎的红，无时无刻不在牵动人心。

    珍妮与校长的冲突，在一次又一次的耐心中慢慢化解。而感恩的蕾欧娜，将不再如贝壳般包裹着自己敏感的心，她将热爱上合唱，热爱上音乐，在屏幕上绽放水晶质地的嗓音，成为合唱团的领唱，周少明单独安排的几次大合唱，将如海洋般博大的爱升华至极，那一段段倾情的演绎，能够让观众们热泪盈眶，无法自拔。

    而剧中的暴力份子露西，与珍妮的交际将格外激烈。她将享有更多的事件，让观众对这个悲情的角色有着更深的理解与发现。

    月亮下露西与珍妮的倾心交淡，有些悔改之意的露西在被误解之后的痛苦与疯狂，体罚后那冷冷的目光，嗜血而丧心病狂，毁灭的热焰升起时，不再在只在山顶诡异地笑，而是就那么目光呆滞地站在被自己烧毁的学校前，悲愤而无助地高声呐喊着。

    想要弃恶从善的心，想要亮出的女中音，刚刚破开的茧迅速地闭上，一切都将在火焰中消失殆尽，让人不由得一声叹息。

    周少明将自己全部的心血与对放牛班的春天的全部理解都放在了剪辑上，疯狂的一周后，他骄傲地拿出... -->>
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