求求你别表扬我

，领导很看重你，做好准备吧，领导要往你身上压担子了。

    米雪有点哭笑不得了。至于吗，就这几句表扬，犯得着如此“酸”吗？

    第二天，米雪遇到了一个朋友，就给朋友倒了几句苦水。没想到朋友冷冷地说：我怎么听都不像是倾诉，倒像是在老朋友面前炫耀哦！米雪当即愣住了，不过她马上反应了过来，说：真是的，才几天，就怕听老朋友的唠叨了，好了，聊别的吧！这样，才将自己的尴尬掩饰了过去。

    米雪把自己的遭遇说给丈夫，丈夫只是不冷不热地说，你们学校的老师真无聊。

    米雪有些生气的，可想起自己曾经看过了这样的一段话：不拿自己的过错惩罚别人，不拿别人的错误惩罚自己，不拿自己的错误惩罚自己，你会快乐并长寿的。米雪便不再生气，心想，有什么大不了的，这一切都会过去的。

    不过，事情并没有像米雪想象的那样。她仍然可以频繁地听到许多关于她城府深会巴结领导等等的一些言论。甚至，她的一个很要好的同事，也开始对她冷淡了起来。

    米雪开始感觉自己被孤立起来了。不过，这样也好，她多了更多属于自己的空间，可以好好地看看书了，才懒得理会他们了。

    （四）

    新的一学期开始了，米雪万没有想到学校竟然给她安排了初三一班的班主任。学校领导向来是比较专制的，工作是容不得你挑三拣四的，只要一分配下去后，就得去做。米雪只有硬着头皮接手了这个以乱闻名全校差点就被解散了的班。米雪从班上最调的学生着手，用了大约一个月的时间将班风扭转了过来，接着又着手提高学生的学习兴趣，端正学生的学习态度，培养学生的学习习惯等。她忙得焦头烂额，有些教师却不断地说着风凉话：领导真是有眼光啊，看看，人家多卖力啊。她苦笑着解释，领导如果真的器重我，就不会把这样的一个乱班交给我。他们挖苦米雪说，得了吧，这个乱班只是领导给你的跳板，用不了多久，你就会荣升快班班主任了，别在那儿装糊涂了。米雪被说得丈二和尚摸不着头脑，只有一声长叹。

    校长在例会上表扬了米雪在班级管理上所取得的成绩，并私下找她谈话，鼓励她再接再厉。

    新一轮的攻击马上又开始了，米雪渐渐地沉默了。

    期中考试后，初三分出了快慢班，米雪被宣布为一个快班的班主任。这是米雪意料之外的事，她还想着如何去将那个乱班进一步整顿好了呢。这下，学校里许多人都站出来了，或讽刺，或揶揄，或道喜、或讨教巴结领导的方法，弄得米雪很被动，很无奈，很烦闷。班还得代下去，工作还得接着做，米雪只能让自己一个耳朵进另一个耳朵出，不理会那些闲言碎语。

    后来，又听到谣传，说自己和校长有一腿，米雪很生气。生完气，米雪想有必要去澄清一下，但是又害怕越描越黑，就沉默了，不想再去做任何辩解去浪费口水了——她已经累了。

    没过多久，班上有两个学生打架，双方都伤得比较重，米雪便通知双方家长到校协调解决这件事。两个家长都有点胡搅蛮缠，处理着处理着就争了起来，还拉拉搡搡的。米雪劝两位家长冷静点，别把事情越弄越僵了。结果，有一方的家长就叫了起来：你什么东西，嫌我们粗鲁，是吧？也不撒泡尿照照自己，一个中师毕业的能带快班？你和校长的那点破事在这镇上谁不知道？别人模狗样的，你能处理就处理，不能处理的话，我们直截到派出所去

    米雪气晕了，泪水哗哗的流了下来。那两个家长拉拉搡搡的出去了。

    哪些人这样狠毒，这谣言也太过分了吧！怪不得这段时间学生老跟自己过不去，是有人在学生面前说了什么吧？有些学生天天就都想着揪住老师的小辫子作资本，这下好了，他们听到谣言，便可以不负责任不辨是非真假回家一嚷嚷，这老师就臭遍半个县城。米雪忽然觉得自己生活在一个地狱中，周围的一切都这样恐怖。

    （五）

    又是例会。

    校长在总结上周工作后，又说到教师的职业道德问题和教师教学水平问题，强调一定要通过多种途径提高道德修养，提高自身的专业素养，别成天一回家就粘在麻将桌上或喝烂酒，于己于人于国都不利。我们有些教师在这方面就做的不错，爱学习，爱钻研，如——

    米雪忽地站了起来，几乎是吼着对校长说：求求你别再表扬我了，我已经米雪说不下去了，哭着跑出了会议室。

    一个月后，米雪又和教师们融在一块了。此时的米雪已经被撤去了快班班主任，而且也学会了搓麻将，说黄色笑话，她的文学类的书籍全部当废纸卖掉了，她也不再说阳光好美呀这些另类的话了。只是，在嘻嘻哈哈中，她再也找不回从前的自己了，连自己的丈夫也说她越来越粗俗不堪了，开始厌恶起她来，她也同样地开始厌恶自己。