第四十章 运用科学方法论克难题2

……”赛铭挠着后脑勺，迷惑不已：“小邓教练什么时候见过我开车？”

    “一共两次。”林小桌了如指掌：“你考科目二的时候，冬笋在爬墙头看我，顺便瞥见了毫不起眼的你——那个时候你的速度三十码左右，还可以接受。另外一次，你在赛车场上，把冬笋吓得不轻，他很担心你的生命安全，担心得脸都白了。”

    “我在赛车场上超速了？”赛铭此时非常确信，这个和他一起在赛车场长大的师姐，肯定是被什么神秘力量蛊惑了、深陷其中而失去理智。他费解地看着林小桌：“你自己想想，你好好想想，你说的都是什么奇怪的话！”

    “好啦，我们现在要讨论林小桌的问题，你们真是越聊越远。”金诺诺出现在两人中间，将他们分开：“大家要帮小桌想办法，这件事情才是最紧急的，因为科目二考试就在这周五！”

    一直没有发言的陆教授，向前挪了挪座椅，和年轻人们围成一圈，说：“也不要太着急，既然是客观问题，肯定能用科学的方法解决，我们现在就自顶向下、逐步求精，先把问题的根源找出来。”

    “老陆说得好！”买菜婆婆第一个赞成：“互助会，就是咱们困难户互相帮助的地方，帮成员找原因想办法，是大家伙应该做的事啊。”

    见大家都没有异议，金诺诺信心满满地宣布：“那么，我们一起来用科学的方法，破解林小桌无法通过科目二之谜吧！”

    “别这么说，诺诺。”林小桌的心情犹如万马奔腾：“……听上去太羞耻了。”

    “科学求解第一步：归纳法。”金诺诺思路清晰：“除了考科目二，你还会在什么情境下紧张呢？”

    林小桌没什么思路，只能摇头：“我……很少紧张。”

    邓思文提示：“危险的情况，比如……去蹦极之前？”

    “不会。顺便说一句，蹦极活动是有安全保障的，并不是危险的情况。”

    陆教授推推眼镜：“执行较为困难，或者成功率不大的任务呢？”

    “也不会。”林小桌这次回答得果断：“做不好就做不好咯，我不是一个在乎结果的人。”

    “当众讲话？”金诺诺问。

    “不会。”

    “考试呢？”

    “大多数都不会。”

    “什么样的考试会像这样紧张？”

    “只有过两次，一次是幼升小考试。”林小桌感觉回忆的大门缓缓打开：“另一次是高考，我太紧张整晚失眠，发挥失常了。”

    金诺诺有些惊讶：“原来你读书时成绩那么好！”

    赛铭又插嘴：“中考呢？为什么中考不紧张？”

    “我当年是学校的保送生，所以中考成绩不要紧。”林小桌说出这句很拉仇恨的话，力证“车技高超的学霸白富美”的形象属实。

    “……”赛铭盯着她，语塞了一会儿，才又问：“那幼升小考试是怎么回事？”

    “我念的那所小学，对生源控制很严格，有入学考试。”

    “那是一场怎样的考试？”陆教授谨慎地发现了关键：“它有没有什么特殊的性质？”

    “并没有特殊之处。”林小桌回想着年幼的自己第一次踏入考场的情景，苦笑道：“几道生活常识，几道一位数加法，附加题是拼七巧板。我当时太慌张了……连三角形都画不对。”

    买菜婆婆便笑了：“连林先生的千金都必须参加考核，看来那真是一所重点小学。”

    “不对。按照归纳法，两次考试都让小桌紧张，它们应有共同点。”陆教授连连摇头，又问：“既然是智力正常的孩子都能通过的问答，小桌又活泼外向，按理说不应该紧张……”

    “我想起来了！”林小桌隐约忆起了什么：“我爸爸总是强调，那次考试特别重要，我会去一个很大很大的考场，和别的小朋友回答一些问题，如果回答得不好，就只能留在幼儿园，不能成为‘大孩子’。”

    “这就是林先生做得不对了，怎么可以随便吓唬人呢？”金诺诺对于这件二十年前的事很愤慨。

    “是的，他太过分了！”林小桌回忆起此事，也愤愤不平：“而且，那只是一所普通小学。我后来才知道，他那么迫切地希望我考上它，是因为它离家最近——他接送我会比较省力。”

    “你连三角形都不会画，怎么考得上？”赛铭安分了没一会儿，又开始嘴欠。

    “因为小学到最后也没有招够人，所以学生无论考了几分，一律录取。”