八十节 塞日经济合作

    1930年3月3ri，归绥整府大楼，会议室。

    那个用了好几年的长条会议桌，两拨人一共十人同时坐在桌子的左侧。

    此前一个月内，他们在这条桌子上进行了十数场激烈的谈判，但是当时他们是面对面坐着，分别在桌子两侧。

    而现在他们坐在了一边，熟悉国际规则的人都知道，谈判的时候双方各自代表各自利益，必然要面对面谈判，而当谈判成功后，签约的时候，肯定是坐在一边的，这象征着双方的利益已经达成了一致，也是一种友善的象征。

    这双方一方是ri本整府，一方则是徐新六代表的塞北整府，此前在同一个地方，他刚跟苏联人签署了经济协议。此时他又跟ri本人坐在了一边，表示塞ri双方在利益上达成了一致，这很诡异，这个时代中国一个地方整府竟然可以跟ri本有共同的利益？

    此时放在双方中间的有两份文件，这正是他们这些天内达成的协议，终于签署完毕，双方盖章生效。然后是各路记者咔嚓不停的拍照，报纸媒体没玩没了的报道。

    报告褒贬不一，但总体还是贬的多，因为这个时代的中国反ri情绪浓烈到了极点。

    但是赵书礼对这份协议却是很满意的，协议不包括这种具体细节的主要内容有四点：

    第一，ri本人获得修筑穿过阿勒泰山脉，将xin 奸g跟东北连接起来的东新铁路xin 奸g段的权力，但是xin 奸g段东新铁路两侧ri本人将不拥有探矿权和驻兵权（东新铁路中断的满洲里到乌里雅苏台段ri本人拥有探矿权但没有驻军权，满洲铁路则探矿和驻军权力都有）。

    第二，ri本商人拥有在塞北各地投资，经商的广泛权力，拥有跟中国公民同等获得补贴及各类优惠政策的权力。

    第三，塞北企业有权在ri本投资，并且有权利聘请ri本技术工人到塞北工作。

    第四，塞北籍公民在使用ri本控制下的满洲铁路上将拥有与ri本人等同的权力，而ri本人在使用塞北境内铁路也将拥有同塞北公民同等的权力。

    这四条中，赵书礼最满意的是第三条，因为这是他要求徐新六坚决要求的。目的很简单，为就要开始的塞北大建设寻找合适的技术人员和工程师。

    ri本这个国家至少有一件事值得中国学习，那就是对教育的极端重视，从明治维新开始，他们就大办教育，到1930年代，他们已经普及了中学教育，中学入学率达到了百分之九十以上，这个数据即使放在发达国家中也是最高的。而且ri本人十分重视技术教育，尽管他们的经济因为过早的垄断化，国家经济被少数几个财阀垄断，而不肯更新机器设备，工业体系和生产模式有些落后，但是他们自身的技术工人却不差，把一个ri本技术工人放到同等的机床厂，他们加工出来的零件未必就比欧美的工人差，甚至因为细心的性格，或许更精密也说不定。

    庞大的基础教育规模，还有发达的技术专科教育，加上明治开始长达大半个世纪的不屑积累，让ri本人拥有大量技术人员储备。而在一战中ri本经济畸形繁荣后，开始长期的疲软，1923年又发生了大地震，重建还没有完成，美国经济危机又席卷全世界。

    此时ri本的失业人口数量庞大，其中自然也包括大量的技术工人，而此时赵书礼决定启动塞北的大规模建设了，而中国则没有这种储备。于是一个有需求，一个有剩余，本来是很好的互补。可是赵书礼担忧ri本整府出面阻拦，虽然这种事情本身看来只是经济行为，但不管是什么行为一旦规模达到一定程度，那就成为整治行为了。

    所以他要用条约的形式确定下来塞北各企业在ri本聘请技术人员的权力，只要ri本人想经济侵略或者控制塞北，那么就不能阻止他们的技术人员流入塞北，为塞北的建设添砖加瓦。同时赵书礼跟徐新六也接受了严裕棠yinri本人的主意，所以就有了这次看似给予了ri本大量利益的经济合作协议。

    跟苏联和ri本两个协议签订后，塞北整府一方面积极组织工厂为苏联人加班加点生产设备，一方面大量接收从美国采购回来的机器设备，扩建生产能力，另一方面组织企业到ri本举办各种人才招聘会。这一趟组合拳下来，大大锻炼了塞北整府的组织能力，这也为他们在后来的完成建设大纲的任务中积累了不少经验。

    赵书礼则坐镇归绥，跟徐新六一道进行货币改革。

    这已经是赵书礼进行的第三次货币改革了，第一次从银元改到了纸币，第二次扩大了发行银行，这第三次则是要收回各个私有银行的货币发行权。

    赵书礼自己的赵氏银行和徐新六的银行都还好说，问题是另一家发行行——河套联合银行，这家晋商联合银行，此时股东有上百家大晋商，资本金五千万，发行纸币超过五亿。但是这不是难办的地方，最难办的是，虽然经过大规模招商引资，但是塞北目前处于经济统治地位的仍然是山西商人。因为他们控制了大大小小的商业活动，从大铺面到小商贩，从柴米油盐酱醋茶到钢铁机器几乎都有涉猎。而且这些晋商非常团结，一损俱损，塞北的纸币使用一直很稳定，不得不说有晋商很大的功劳，因为有大晋商参与发行纸币，他们主动的拥护和维持着纸币的信用，而小商人则看重大商人的信用，也放心大胆的使用纸币。

    1924年，美国哈佛大学教授团在芝加哥某厂做“如何提高生产率”的试验时，首次发现人际关系才是提高生产率的关键所在，至此才提出了人际关系的概... -->>
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