第154章:棍棒底下
孔国祥说:“棍棒底下出孝子!老子就是打大的,农村不打孩子,孩子能听话?你别拦着我,你拦着我,我连你一块打哩。”
张晓春还是坚持拦着孔国祥,他说:“老爷子,王宛童虽然只考了三十分,可那是她故意的,她要是想好好考试,肯定能拿一百分。”
“什么?故意的?这是啥意思?张主任,我闹不明白了。”
孔国祥闹不明白了,什么叫做明明可以考一百分,却故意考了三十分?
张晓春说:“是这样的,老爷子,您的外孙女,王宛童同学,她的学习成绩是非常好的。只是,不知道出于什么原因,她在故意隐瞒自己的实力。”他顿了顿,看向孔国祥说,“老爷子,咱们先坐下,我好好和你说,这事儿说起来有点长。”
孔国祥听说王宛童隐藏自己的实力,他便气消了一大半,原来不是王宛童的成绩不好,王宛童是不想考得太好,可是,为什么不想考得太好,他闹不明白了。既然张晓春要说很长的故事,他就先坐下来听听看吧。
孔国祥坐了下来。
钱芳原本悬着的心脏,也跟着落在了地上,哎,刚才,她可真怕孔国祥打王宛童,毕竟,她在这家里待着,已经看到孔国祥好几次要对王宛童动手了。
她虽知道孔国祥是个暴脾气,可王宛童还是个孩子啊,八岁不到,要是打坏了可怎么办?
二哥家里头只有王宛童这么一个孩子,定是捧在手里当宝贝哄着的,哎,来到这乡下住着就算了,还要成天被孔远志欺负,被孔国祥吓唬和鞭打。
她简直难以想象,将来她离开这里了,婆婆在公爹面前说不上话的,还不知道王宛童会被公爹怎么折磨呢。
“这么说吧,王同学,在进吴老师班上的时候,吴老师给她做了一套试卷。吴老师为难她说,你数学和语文,两门都要考上九十分,才能进她班上念书。结果,王同学两门考试成绩,刚好,都考了九十分。老爷子,你想想看,有多少人,能够说考到多少分,就能考到多少分呢?只要看试卷的答题,就能看得出来,王宛童同学把所有简单的题目做错了十分,其他的难题反而都做对了,她是故意考的九十分啊,只有能答题答出一百分的人,才能按照自己的心意,交出一份只有九十分的试卷啊。”
张晓春先是说了王宛童在进吴老师班上之前的考试情况,然后说了模拟数学考试,接下来是期中考试,再然后是各种小考试的情况。
这些考试情况,都是吴老师告诉他的,他当时听了,脸上虽然没有任何的表情,可他当时心动了一下,这么一个聪明的好孩子,要是教坏了,他都觉得可惜了。
孔国祥听完了所有的考试情况,他问道:“所以,张主任你的意思是,我的外孙女,如果好好考试,能考一百分,能考年级第一名,可她不乐意,故意考的不及格?”
张晓春点点头,说:“没错,她是故意的,我就是搞不懂她心里在想什么,她也不和我说心里话,所以想来问问你们,看看这孩子,是不是有什么心结。”
孔国祥摸了摸下巴,他眼珠子转了一下:“嗯,孩子在城里长大的,她的脾气是怪了点,张主任,回头我好好教育她,叫她以后好好考试,不能再这么干了。”
张晓春见孔国祥下了保证书,他心说,今天的目的算是已经达到了。吴老师那边施压,王宛童家长这边施压,王宛童就算是还想逃避,也不可能了。
他准备告辞了。
原本待在卧室里的王宛童,她听到了张晓春要离开了,她立刻从房间里走了出来。
王宛童对张晓春说:“张老师,我送送您。”
张晓春有些意外得回过头,半晌,他说了一声:“好。”
孔国祥见王宛童这么懂事,还晓得送张主任,他心说,哼,等会儿,他还是要打王宛童,不然王宛童不长记性,以后考试还是乱考。
王宛童送张晓春走到了院子里。
王宛童说:“张主任,你每天忙八角村小学和中学的事情,应该很忙吧?”
张晓春看向王宛童那张稚嫩的笑脸,为什么他瞧着写这么一张小小的脸蛋,却感觉充满了杀气呢?他觉得是自己眼花,他揉了揉眼睛,王宛童的脸上并没有杀气,是王宛童整个人散发出来的气质,让他很不舒服。
张晓春回答着王宛童的问题,他说:“王同学,我的确很忙。”
王宛童的头微微低了低:“张主任如果这么忙的话,就不必操心我的事情了,虽然教育局的领导,希望你能多多关注我,照顾我。可是,我并不希望,你的照顾和关注,会变成我的负担。”
王宛童之所以知道张晓春和教育局的领导做了沟通,是因为张晓春前几日在找吴老师谈话的时候,乌鸦乌乌听到了他们的对话。
她已经在八角村建立了小型的动物情报网,不管在哪里,只要是发生了和她相关的事情,她就会收到消息,或者说,她关注的消息,它们也会随时跟进进展。
可以说,她现在已经有了微型的顺风耳和千里眼。
张晓春说:“你怎么会知道?”
王宛童的头抬了起来,她说:“我怎么知道的,张主任难道不知道这世上没有不透风的墙么?如果您希望我不给班级带来坏的影响,我罚站、跑步、写检讨书都可以,我也可以认认真真写作业,认认真真考试,只是,我不希望,你影响到我的家人和生活。”
张晓春说:“王同学,且不说是教育局领导的吩咐,我作为学校的教导主任,对你的教育,是有责任和义务的。我只是,为了你好。”
王宛童笑了一声,可是下一秒,她脸上就什么表情都没有了:“张主任是高材生,和我妈妈是同一个大学毕业的。我妈妈告诉我,那所大学的教育模式,是发展每个学生的天性,挖掘每个学生的天赋,希望每个学生能够听从自己内心的想法,去做自己想做做的事情,而不是按部就班的,接替父母的岗位,去国企单位上班,就这么安然度过平稳顺利的一声。张主任当年,不就是听从自己的内心,来到八角村支教的吗?一个被自由制度教育出来的教育者,... -->>
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